Lovdata – lese-visning

Alle dokumenter › Forskrifter

Forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning for TISIP fagskole

Departement
Kunnskapsdepartementet
Ikrafttredelse av siste endring
2023-06-15

Vis endringshistorikk · Abonner (Atom)

Forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning for TISIP fagskole

Kapittel 1. Generelle bestemmelser

§ 1-1. Formål og virkeområde

(1) Forskriftens formål er å sikre at studentenes rettigheter etter fagskoleloven og forskrift om fagskoleutdanning ivaretas. Forskriften presiserer enkelte plikter og rettigheter for fagskolens studenter og søkere, og skal sikre forutberegnelighet og likebehandling i fagskolens saksbehandling.
(2) Forskriften gjelder for opptak, studier og eksamen for alle studietilbud ved TISIP fagskole. Bestemmelsene får anvendelse både for personer som søker om opptak til studietilbud, og personer som har eller har hatt studierett og status som student ved fagskolen.

§ 1-2. Definisjoner

(1) Styret er fagskolens øverste ansvarlige styringsorgan, og har alt ansvar og all myndighet som er tillagt «styret» etter fagskoleloven og forskrift om fagskoleutdanning, jf. fagskoleloven § 9.
(2) Rektor er leder for fagskolens administrasjon.
(3) Studieleder er en ansatt ved fagskolen som har ansvaret for den enkelte fagskoleutdanningen. Studieleders navn og kontaktinformasjon gjøres tilgjengelig for studentene senest ved studiestart.
(4) Studieveileder er en ansatt ved fagskolen som har ansvaret for å informere studenter om studieadministrative regler som gjelder for utdanningen, inkludert studiekostnad, forhold knyttet til Statens lånekasse, eksamensgjennomføring med videre.

§ 1-3. Studentenes rettigheter og plikter

(1) Studentene ved fagskolen har rett til opplæring, vurdering og dokumentasjon i samsvar med bestemmelsene i lov 8. juni 2018 nr. 28 om høyere yrkesfaglig utdanning (fagskoleloven).
(2) Studentene plikter å sette seg inn i de til enhver tid gjeldende bestemmelsene i nærværende forskrift, studieplaner, retningslinjer og andre relevante dokumenter og rammebetingelser, herunder dokumenter kommunisert på fagskolens digitale læringsplattform.
(3) Studenter ved TISIP fagskole har følgende plikter:
  1. Studenten skal holde seg orientert om meldinger og bestemmelser etc. som blir gitt av fagskolen. De vanligste informasjonskanalene er læringsplattform, e-post og fagskolens hjemmeside i tillegg til informasjon formidlet i fysiske og virtuelle klasserom.
  2. Studenten må rette seg etter de bestemmelser, forskrift og instrukser som er fastsatt av fagskolen.
  3. Studenter som er tatt opp ved utdanningstilbud som krever egenbetaling må overholde betalingsfrister. Aksept av studieplass medfører aksept av avgifter og særutlegg. Disse er ikke refunderbare.
  4. Studenten må skaffe seg det undervisningsmateriell og lærebøker, datautstyr og programvare som opplæringen krever og som skolen ikke holder.
  5. Studenten skal delta aktivt i all opplæring i den form den blir gitt, herunder arbeidskrav, laboratoriearbeid, prosjektarbeid, praktiske øvinger, demonstrasjoner, praksisperioder og ekskursjoner.
(4) Arbeidsinnsatsen for en fulltidsstudent er forventet å tilsvare et normalt arbeidsår, det vil si 1 800 timer per studieår. Studenten er selv ansvarlig for å følge opp sin egne utdanningsplan.
(5) Vil en student slutte ved fagskolen før utdannelsen er fullført, må studenten selv meddele dette skriftlig til fagskolen.

§ 1-4. Forholdet til forvaltningsloven

(2) Vedtak truffet etter fagskolelovens og denne forskrifts bestemmelser om opptak, avsluttende vurdering, annullering av eksamen, bortvisning, utestenging, innpassing og fritak regnes som enkeltvedtak etter forvaltningslovens bestemmelser.

Kapittel 2. Opptak

§ 2-1. Opptakskrav

(1) En fagskoleutdanning skal bygge videre på kompetanse på nivå 4 i NKR. Det generelle grunnlaget for opptak til fagskoleutdanningene ved TISIP Fagskole er en av følgende:
  1. fullført og bestått videregående opplæring
  2. fullført og bestått videregående opplæring med fagbrev/svennebrev
  3. minst 5 års relevant praksis uten fagbrev, og med realkompetanse i felles allmenne fag tilsvarende læreplanene i videregående trinn 1 og videregående trinn 2 i yrkesfaglige utdanningsprogram.
(2) Søkere som har fylt 23 år på søknadstidspunktet, kan søke opptak på grunnlag av realkompetanse; generell kompetanse og modenhet på nivå med læringsutbyttebeskrivelser for fagbrev som IKT-servicefag. Søkerens realkompetanse er den kompetansen søkeren har opparbeidet seg gjennom utdanning, lønnet eller ulønnet arbeid, organisasjonserfaring, fritidsaktiviteter eller på annen måte.
(3) Dersom realkompetansevurderingsskjema blir godkjent, avklares realkompetansen endelig ved intervju. Realkompetansevurderinger foretas av studieleder. Vedtak vedrørende realkompetanse er et enkeltvedtak, som påklages til lokal klagenemnd etter bestemmelsene i denne forskriftens kapittel 6. Klagen sendes til fagskolens administrasjon.
(4) Da undervisningsspråket ved fagskolen er norsk, må søkere kunne forstå og kommunisere på norsk muntlig og skriftlig for å oppnå læringsutbyttet. Søkere med annet morsmål enn norsk må dokumentere tilfredsstillende språkkunnskaper med én av følgende prøver (fagskoleforskriften § 9, tredje ledd):
  1. Bestått norsk med 393 timer fra videregående opplæring
  2. Bestått eksamen fra trinn 3 i norsk for utenlandske studenter ved universitetene
  3. Bestått eksamen fra 1-årig studium i norsk språk og samfunnskunnskap for utenlandske studenter
  4. Skriftlig test i norsk, høyere nivå («Bergenstesten»), med minimum 450 poeng eller «bestått» etter ny vurderingsordning f.o.m. høsten 2009
  5. Avsluttende prøve i norsk (norskprøven) med ferdigheter på minimum nivå B2 i alle delferdigheter, jf. lov 4. juli 2003 nr. 80 om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere (introduksjonsloven) § 19 andre ledd.
(5) Dokumentasjon for den opplæring og/eller eventuell yrkeserfaring som danner grunnlag for opptaket, jf. første og annet ledd, samt eventuell dokumentasjon for språkferdigheter som er påkrevet etter fjerde ledd, skal vedlegges søknaden og eventuelt ettersendes dersom fagskolen etterspør dette.

§ 2-2. Gjennomføring av opptak og rangering

(1) Søknadsskjema og startdato for behandling av søknader fastsettes av fagskolens administrasjon og publiseres på fagskolens nettside sammen med øvrig informasjon om søknadsprosessen. I søknadsskjema etterspørres også uformell kompetanse i datakunnskap og tidligere erfaring med nettstudier. Fagskolen behandler søknader fortløpende og praktiserer løpende opptak. Behandling av søknader skjer frem til det fastsatte antallet søkere er tatt opp, eller til studiet er startet opp.
(2) Behandling av søknaden foretas av fagskolens opptakskomite bestående av én representant fra administrativt personale og to representanter fra faglig personale. Søker skal sende inn utfylt søknadsskjema. Dersom søknadsskjemaet blir godkjent vil kompetanse og uformell kompetanse bli vurdert opp mot kravene. Noen søkere innkalles også til en inntakssamtale med minst én representant fra opptakskomitéen dersom dokumentasjon av uformell kompetanse krever ytterligere avklaring. Vedtak om opptak treffes av rektor ved fagskolens administrasjon.
(3) Studieplasser tildeles søkere som oppfyller vilkårene i § 2-1 etter dato for mottak av fullstendig søknad og dokumentasjon. Søkere som tilfredsstiller opptakskravene, vil bli prioritert ut fra evnen til å kommunisere på bakgrunn av uformell kompetanse, samt relevant yrkeserfaring og varigheten på denne. Der det gjennomføres intervju med søkerne vil det også inngå i grunnlaget for prioritering. Under ellers like vilkår vil søkere med mer uformell kompetanse gå foran søkere uten slik kompetanse.
(4) Antall studenter som skal tas opp per studentkull fastsettes av fagskolens administrasjon. Søkere utover dette antallet som oppfyller vilkårene i § 2-1 får tilbud om plassering på venteliste. Dersom studieplasser blir frigjort, vil søkere som er satt på venteliste få tilbud om studieplass, etter rangeringen nevnt i tredje ledd. Tildeling av studieplass til søkere på venteliste kan skje frem til studiet er startet opp.
(5) Vedtak etter denne bestemmelsen er et enkeltvedtak og kan påklages til lokal klagenemnd etter reglene i denne forskrifts kapittel 6. Klagen sendes til fagskolens administrasjon.

§ 2-3. Innpassing og fritak

(1) Beståtte emner fra annen godkjent fagskoleutdanning skal innpasses som del av utdanningen, med samme antall fagskolepoeng/studiepoeng, jf. fagskolelovens § 8 og fagskoleforskriften § 37 første ledd.
(2) Etter søknad kan det gis fritak for emner som inngår i utdanningen, på grunnlag av annen dokumentert utdanning og kompetanse, jf. fagskoleforskriften § 37 annet ledd.
(3) Vurdering om innpassing og fritak etter første og annet ledd gjøres av opptakskomiteen. Vedtak fattes av rektor.
(4) Utgangspunktet for vurderinger om innpassing og fritak skal være læringsutbyttebeskrivelsene for den aktuelle utdanningen eller det aktuelle emnet og studiepoeng. Utdanningen må oppfylle de faglige kravene for emnet eller emnene det søkes om innpass for, og må være på samme eller nært beslektet fagområde og nivå. Med emne menes minste resultatbærende enhet som det gis karakter for, som gir uttelling i form av studiepoeng og som føres på vitnemålet. Det vurderes om søker har oppnådd samme læringsutbytte som kreves i forhold til bestått utdanning/emne.
(5) For at kandidater skal få utstedt vitnemål etter 2-årig høyere yrkesfaglig utdanning fra TISIP fagskole må minst 60 av studiepoengene som skal inngå i beregningsgrunnlaget være avlagt ved TISIP fagskole.
(6) Søknader om innpassing og fritak må inneholde nødvendig dokumentasjon vedrørende omfang og innhold og oppnådd likeverdig læringsutbytte i emnet eller emnene som studenten ønsker godskrevet, og sendes fagskolen innen en frist som gjøres kjent for studentene ved tilbud om studieplass. Eksempler på relevant dokumentasjon er vitnemål, kursbevis, attester eller arbeidsmappe.
(7) Vedtak etter denne bestemmelsen kan påklages til lokal klagenemnd etter reglene i denne forskriftens kapittel 6. Klagen sendes til fagskolens administrasjon.

Kapittel 3. Krav om deltakelse, fravær og permisjon

§ 3-1. Nettundervisning med samlinger

(1) Undervisningen er strukturert etter en framdriftsplan og er asykron.
(2) Det organiseres nettbaserte samlinger (video- og telefonkonferanser mv.) i henhold til studieplanen. Deltagelse på samlingene er ikke obligatorisk.
(3) For å kunne gå opp til vurdering må studenten innen vurderingsoppmelding ha gjennomført og bestått 75 % av alle arbeidskrav i emnet.
(4) Manglende oppfyllelse av studentens plikter etter tredje ledd kan medføre tap av studieplass, jf. § 3-4, med mindre studenten har fått innvilget søknad etter § 3-3.
(5) Kravene til det obligatoriske arbeidet fremgår av studieplanen, som finnes på fagskolens læringsplattform og hjemmeside.

§ 3-2. Klasseromsundervisning

(1) Undervisningen er strukturert etter en timeplan. Oppmøte på undervisninger er ikke obligatorisk. Noen forelesninger og laboratoriearbeid krever egeninnsats fra studentene og kan likevel være obligatorisk i henhold til studieplanen.
(2) For å kunne gå opp til vurdering må studenten innen vurderingsoppmelding ha gjennomført og bestått 75 % av alle arbeidskrav i emnet.
(3) Manglende oppfyllelse av studentens plikter etter første ledd kan medføre tap av studieplass, jf. § 3-4, med mindre studenten har fått innvilget søknad etter § 3-3.
(4) Kravene til det obligatoriske arbeidet fremgår av studieplanen, som finnes på fagskolens læringsplattform og hjemmeside.

§ 3-3. Permisjon og tilrettelegging

(1) Permisjon fra studiene innvilges ved pliktig militærtjeneste, ved sykdom og ved andre tungtveiende grunner. Studenten må sende skriftlig og begrunnet søknad til fagskolen.
(2) Studenten har rett til permisjon fra studiene ved svangerskap, adopsjon og omsorg for barn jf. fagskoleloven § 28. (§ 28 Rett til permisjon i forbindelse med fødsel og omsorg for barn.)
(3) Permisjon innvilges normalt for inntil to semestre. I særlige tilfeller kan det innvilges permisjon for mer enn to semestre.
(4) Det innvilges normalt ikke permisjon i første semester etter opptak, med unntak av lovregulert foreldrepermisjon, ved pliktig militærtjeneste, videreutdanning eller i andre særskilte tilfeller som er utenfor studentens kontroll.
(5) Studenter som er innvilget permisjon har fortsatt studierett ved fagskolen, og kan søke om å få avlegge eksamen i permisjonstiden.
(6) Lengre fravær ved sykdom, ulykker eller lignende, og som dokumenteres med legeerklæring eller fra annen sakkyndig, kan etter skriftlig søknad til skolens administrasjon gi tilrettelegging av studiesituasjonen.
(7) Avslag på søknad om tilrettelagt studiesituasjon eller permisjon kan påklages, jf. kapittel 6 i denne forskrift.

§ 3-4. Tap av studieplass

(1) Dersom studenten ikke oppfyller sine plikter etter § 3-1, § 3-2 og § 4-8 skal studieleder gi melding om dette til rektor, som kan treffe vedtak om tap av studieplass. Slikt vedtak skal ikke treffes dersom vedtaket skyldes utestenging eller bortvisning, eller dersom studenten er innvilget permisjon. Studenten skal gis skriftlig forhåndsvarsel om saken og gis anledning til å uttale seg, innen en nærmere angitt frist, før vedtaket treffes.
(2) Vedtak etter forrige ledd er et enkeltvedtak og kan påklages til lokal klagenemnd etter bestemmelsene i kapittel 6. Klagen sendes til fagskolens administrasjon.

Kapittel 4. Vurdering og eksamen

§ 4-1. Vurderingsgrunnlag og vurderingsformer

Eksamen og andre vurderinger skal gjennomføres slik at studentenes kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse prøves og vurderes på en upartisk og faglig betryggende måte. Vurderingen skal sikre det faglige nivået i utdanningen. Vurderingsformer som benyttes ved fagskolen er skriftlig eller muntlig fagskoleeksamen. Fagskolen fastsetter i studieplan for den enkelte fagskoleutdanning hvilke vurderingsformer som skal benyttes for de enkelte emner, og kan fastsette nærmere bestemmelser om hvordan de enkelte vurderingene gjennomføres.

§ 4-2. Oppmelding og vilkår for å avlegge eksamen mv.

(1) Det kan fastsettes i studieplanen at emner og vurderinger skal gjennomføres og bestås i en bestemt rekkefølge, og at krav til obligatorisk aktivitet skal være oppfylt før studenten har rett til å avlegge eksamen eller annen avsluttende vurdering for emner ved fagskolen.
(2) Som student må man selv melde seg opp til eksamen i hvert emne, via fagskolens studieadministrative system (min side på itfag.no). Studenten har rett til å avlegge eksamen når følgende vilkår er oppfylt:
  • Studenten har oppfylt de kravene til forkunnskaper, progresjon og/eller andre vilkår som er fastsatt i studieplanen.
  • Studenten kan fremvise gyldig identifikasjon i eksamenslokalet.
  • Studenten ikke har mistet retten til å fremstille seg til eksamen som følge av at antall vurderingsforsøk er brukt opp.
(3) Studenter i permisjon skal etter § 3-3 femte ledd ha gitt fagskolen bekreftelse vedrørende gjenopptak av studiet og første ønskede vurdering etter avsluttet permisjon. Det samme gjelder studenter som har vært midlertidig bortvist eller utestengt eller har fått annullert sin eksamen etter bestemmelser i denne forskrifts kapittel 5.

§ 4-3. Hjelpemidler under eksamensgjennomføringen

(1) Tillatte hjelpemidler ved gjennomføring av eksamen skal kunngjøres ved emnestart, og skal fremgå av studieplanen.
(2) Studenten har selv ansvaret for å medbringe tillatte hjelpemidler til eksamen, samt gjøre seg kjent med hvordan disse virker.
(3) Studenten plikter å gjøre alle hjelpemidler tilgjengelige for kontroll.
(4) Bruk eller besittelse av ulovlige hjelpemidler i forbindelse med gjennomføring av eksamen betraktes som fusk eller forsøk på fusk, jf. § 5-1 andre ledd.
(5) Læringsutbyttebeskrivelsene og skriftlige retningslinjer ligger til grunn ved vurdering av samtlige eksamener og arbeidskrav.

§ 4-4. Oppnevnelse av sensorer

Sensor oppnevnes av rektor når resultatet av vurderingen skal inngå på vitnemålet eller innregnes i karakter for utdanningen, jf. fagskoleloven § 21 og § 22.

§ 4-5. Vurderingsformer

(1) Skoleeksamen: Skriftlig, muntlig eller praktisk prøve/eksamen som avholdes i lokaler anvist av institusjonen, og under tilsyn av personer utpekt av institusjonen.
(2) Hjemmeeksamen: Vurderingsform der studentene har en viss tid til å besvare en problemstilling, enkeltvis eller i grupper, og der alle hjelpemidler er tilgjengelige. Individuell hjemmeeksamen skal være eget arbeid og det er ikke lov til å motta hjelp fra andre personer. Gruppevis hjemmeeksamen skal være gruppens arbeid og det er ikke lov til å motta hjelp fra andre studenter som ikke er medlem av gruppen.
(3) Mappevurdering: Vurderingsform av en samling med arbeider, som er produsert over en viss periode. Nærmere presisering av vurderingsformen for den enkeltes mappe skal angis i emnebeskrivelsen.
(4) Gruppeeksamen: Eksamen der flere studenter skal samarbeide om en eller flere oppgaver. Studentene får en karakter. Karakteren framkommer på vitnemålet.
(5) Andre vurderingsformer kan forekomme, og skal da være angitt i emnebeskrivelsen.

§ 4-6. Vurderingsuttrykk ved eksamen – karakterer

Forskriften benytter gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått eller graderingen Bestått/Ikke bestått.

§ 4-7. Kvalitativ beskrivelse av de enkelte karaktertrinn

Følgende beskrivelser legges til grunn for karaktersetting.
Symbol Betegnelse Generell, kvalitativ beskrivelse av vurderingskriterier
A Fremragende Fremragende prestasjon som klart utmerker seg. Viser svært god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet.
B Meget god Meget god prestasjon. Kandidaten viser meget god vurderingsevne og selvstendighet.
C God Jevnt god prestasjon som er tilfredsstillende på de fleste områder. Kandidaten viser god vurderingsevne og selvstendighet på de viktigste områdene.
D Nokså god En akseptabel prestasjon med noen vesentlige mangler. Kandidaten viser en viss grad av vurderingsevne og selvstendighet.
E Tilstrekkelig Prestasjon som tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke mer. Kandidaten viser liten vurderingsevne og selvstendighet.
F Ikke bestått Prestasjon som ikke tilfredsstiller de faglige minimumskravene. Kandidaten viser både manglende vurderingsevne og manglende selvstendighet.

§ 4-8. Adgang til å avlegge avsluttende vurdering og eksamen på nytt. Antall forsøk

(1) Dersom studenten får karakteren F (ikke bestått) gis studenten anledning til å gjennomføre vurderingen på nytt i det aktuelle emnet. En student som ønsker å forbedre karakteren kan melde seg opp til ny vurdering når denne avholdes. Dersom studenten har avlagt flere godkjente vurderinger i et emne skal den beste oppnådde karakteren vises på vitnemålet. Fagskolen kan bestemme at oppmelding til ny vurdering i allerede fullført og bestått emne må sendes innen fastsatt frist. Den enkelte vurdering kan likevel ikke avlegges mer enn tre ganger etter denne bestemmelsen.
(2) En student som ikke har bestått et emne som inngår i fagskoleutdanningen, og ikke har adgang til flere forsøk etter begrensningene i første og annet ledd taper studieplassen, med mindre tungtveiende grunner taler for å gi dispensasjon fra begrensningen i antall forsøk. Vedtak om tap av studieplass eller dispensasjon etter denne bestemmelsen treffes av rektor etter innstilling fra studieleder. Dersom studenten ikke fratas studieplassen, skal det gis dispensasjon for ytterligere ett forsøk for det aktuelle emnet. Studenten skal gis skriftlig forhåndsvarsel og gis anledning til å uttale seg før vedtaket treffes. Vedtaket er et enkeltvedtak og kan påklages til den lokale klagenemnden etter bestemmelsene i kapittel 6.
(3) Dersom en student uteblir fra eksamen eller annen vurdering, eller unnlater å levere inn arbeider til vurdering innen angitte frister, regnes det som et ikke bestått forsøk etter denne bestemmelsens første og annet ledd med mindre studenten har trukket seg innen fristen fastsatt i § 4-8 første ledd, får godkjent gyldig forfall etter § 4-8 annet ledd, innvilges permisjon etter § 3-3, er utestengt eller bortvist etter § 5-2 eller utestengt etter § 5-4.

§ 4-9. Tid og sted for vurderinger. Trekk og forfall til eksamen mv.

(1) Tid og sted, eventuelt innleveringssted, for vurdering meddeles studentene etter at fristen for å melde seg opp til vurdering er gått ut. Studenter kan trekke seg fra vurdering ved å melde seg av via fagskolens studieadministrative system (min side på itfag.no) senest to uker før innleveringsfristen.
(2) En student som på grunn av sykdom eller annen gyldig grunn må trekke seg fra vurdering etter utløpet av fristen som nevnt i første ledd, kan sende søknad om godkjent forfall til studieleder, vedlagt legeattest eller annen fyllestgjørende dokumentasjon. Som gyldig fravær regnes situasjoner der studenten er forhindret fra å møte til vurdering grunnet forhold som er utenfor studentens kontroll, og som studenten ikke kan lastes for, som egen sykdom og alvorlig sykdom, dødsfall eller ulykke i nærmeste familie. Ved trekk fra vurdering som følge av sykdom må legeattest leveres eller være poststemplet senest tre dager etter fristen for innlevering av besvarelse/mappe. Legeattest må opplyse om at den er utstedt i forbindelse med forfall og/eller avbrudd i tilknytning til fagskoleutdanningen.
(3) Dokumentasjon som nevnt i forrige ledd leveres til studieleder, som avgjør om forfallet/avbruddet godkjennes eller ikke. Dersom forfallet/avbruddet godkjennes, foretas ikke den aktuelle vurderingen, og det teller ikke som et forsøk etter § 4-8. Studieleders vedtak etter denne bestemmelsen kan påklages til den lokale klagenemnden etter bestemmelsene i kapittel 6. Klagen sendes til fagskolens administrasjon.

§ 4-10. Sensur

(1) Studentenes kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse skal bli prøvd og vurdert på en upartisk og faglig betryggende måte. Vurderingen skal sikre det faglige nivået ved vedkommende utdanning. Det skal være ekstern evaluering av vurderingen eller vurderingsordningene.
(2) Ved bedømmelse av eksamen benyttes en eller to sensorer basert på uttrekk.
(3) Sensuren skal foreligge innen tre uker hvis ikke særlige grunner gjør det nødvendig å bruke mer tid. Styret selv kan gjøre unntak for enkelteksamener og kan fastsette en lengre frist når det ikke er mulig å skaffe det antall kvalifiserte sensorer som er nødvendig for å avvikle sensuren på tre uker.

§ 4-11. Klage over formelle feil ved eksamen m.m.

(1) En student som har innlevert eksamensbesvarelse eller prestert annet arbeid som bedømmes med karakter, kan klage over formelle feil innen tre uker etter at studenten er eller burde være kjent med forholdet som begrunner klagen, jf. fagskoleloven § 23. Slik klage skal rettes til fagskolen. Er krav om begrunnelse for eller klage over karakterfastsettingen fremsatt, løper klagefristen fra studenten har fått begrunnelsen eller endelig avgjørelse av klagen foreligger.
(2) Sensurvedtaket skal oppheves hvis det er begått feil som kan ha hatt betydning for studentens prestasjon eller bedømmelsen av denne. Ny sensur gjennomføres hvis feilen kan rettes opp ved ny sensur av innleverte arbeider. I motsatt fall holdes ny eksamen med ny(e) sensor(er).
(3) Fagskolen eller klageinstansen kan bestemme at det skal foretas ny sensur eller avholdes ny eksamen hvis det er begått formelle feil som kan ha hatt betydning for én eller flere studenters prestasjon eller bedømmelse av denne.
(4) Fagskolens vedtak etter paragrafen her kan påklages til styret etter bestemmelsene i kapittel 6. Klagen sendes fagskolens administrasjon.

§ 4-12. Rett til begrunnelse. Klage over karakterfastsetting og ny sensur

(1) Studenten har rett til å få en begrunnelse for karakterfastsettingen, jf. fagskoleloven § 22. Ved muntlig eksamen må krav om slik begrunnelse fremsettes umiddelbart etter at karakteren er meddelt. Hvis karakteren kunngjøres elektronisk og studenten kan kreve begrunnelse på tilsvarende måte, må krav om begrunnelse fremsettes innen én uke fra karakteren blir kunngjort. Ved annen type kunngjøring må krav om begrunnelse fremsettes innen én uke fra studenten fikk kjennskap til karakteren, men likevel ikke mer enn tre uker fra karakteren ble kunngjort.
(2) Begrunnelsen skal være gitt innen to uker etter at studenten har bedt om dette. Dersom begrunnelsen ikke kan gis innen to uker, skal studenten varsles om dette og samtidig få oppgitt når begrunnelsen kan ventes. I begrunnelsen skal det gjøres rede for de generelle prinsippene som er lagt til grunn for bedømmelsen, og for bedømmelsen av studentens prestasjon. Begrunnelsen kan gis muntlig eller skriftlig.
(3) Hvis det er gitt skriftlige retningslinjer for bedømmelsen, skal disse være tilgjengelige for studentene. Dersom hensyn til å kunne vurdere studentenes prestasjoner på en upartisk og faglig betryggende måte, innebærer at slike retningslinjer ikke bør være kjent for studentene på forhånd, skal disse gjøres tilgjengelig etter karakterfastsettelsen.
(4) En student kan klage skriftlig over karakteren innen tre uker etter at resultatet er kunngjort. Ny sensur skal da foretas. Ved ny sensur skal sensorene ikke få opprinnelig karakter, sensors begrunnelse for denne eller studentens begrunnelse for klagen. Er det fremsatt krav om begrunnelse eller klage over formelle feil, løper klagefristen etter denne paragrafen fra studenten har fått begrunnelsen eller endelig avgjørelse av klagen foreligger. Ved bruk av løpende vurdering beregnes fristen for å klage på vurdering av separat oppgave eller annet arbeid som bedømmes med karakter fra den dag resultatet for emnet er kunngjort.
(5) Bedømmelse av muntlig prestasjon som etter sin art ikke lar seg etterprøve, kan ikke påklages.
(6) Karakterfastsetting ved ny sensur etter paragrafen her kan ikke påklages.

Kapittel 5. Disiplinærreaksjoner

§ 5-1. Annullering av eksamen m.m. etter fagskoleloven § 24

(1) Styret kan annullere resultatet av en eksamen eller annet arbeid som bedømmes med karakter som en student har fått adgang til å avlegge ved å benytte et falskt vitnemål, andre falske dokumenter eller annen form for uredelig opptreden. Det samme gjelder for godkjenningen av et emne som en student på et tilsvarende urettmessig grunnlag har fått adgang til å delta i.
(2) Styret kan også annullere resultatet av en eksamen eller annet arbeid som bedømmes med karakter og godkjenningen av et emne dersom en student forsettlig eller grovt uaktsomt har fusket, eller forsettlig har forsøkt å fuske, i forbindelse med prestasjonen eller under gjennomføringen av emnet. Bestemmelsene om fusk omfatter både arbeidskrav og ved gjennomføring av eksamen. Dersom det under eksamen oppstår mistanke om fusk eller forsøk på fusk, skal studenten straks gjøres oppmerksom på at han/hun vil bli rapportert. Det gjelder også for studenter som eventuelt yter hjelp. Studenten kan da velge om han/hun vil fortsette eller avbryte eksamen. Som fusk eller forsøk på fusk regnes blant annet:
  • Bruk av andre hjelpemidler enn de som er tillatt i emneplanen. Det samme gjelder dersom studenten har slike hjelpemidler tilgjengelig ved gjennomføring av eksamen, selv om det ikke kan påvises at hjelpemiddelet har vært i bruk.
  • Ulovlig samarbeid med medstudenter der hvor det skal foretas individuell innlevering.
  • Plagiering, kopiering, sitering, avskrift av faglitteratur, internettsider av eget eller andres arbeid uten tilstrekkelig kildehenvisning og korrekt angivelse av sitater m.m.
  • Bruk av tidligere leverte oppgaver eller eksamener, som er skrevet av studenten selv, eller av andre uten tilstrekkelig kildehenvisning.
  • Dersom besvarelsen er preget av manglende selvstendighet, er svært lik en annen besvarelse, eller at den åpenbart er utarbeidet av andre.
  • Medvirkning til fusk.
  • Å skaffe seg adgang til eksamen ved å ha fusket ved arbeidskrav eller øvrige vilkår for å avlegge eksamen, eller på uriktig grunnlag har fått godkjent deltakelse ved obligatorisk undervisning eller andre obligatoriske aktiviteter. Listen er ikke uttømmende.
(3) Styret kan annullere fritak for eller innpassing av utdanning og kompetanse som en student har fått ved å benytte et falskt vitnemål, andre falske dokumenter eller annen form for uredelig opptreden.
(4) Ved begrunnet mistanke om forhold som nevnt i første og annet ledd skal fagskolen innhente nødvendig informasjon og oversende sakens dokumenter til styret. Studenten skal forhåndsvarsles om saken og har rett til å uttale seg før vedtak treffes. Vedtak om annullering etter første og annet ledd kan påklages av studenten til nasjonal klagenemnd for fagskoleutdanning etter bestemmelsene i kapittel 6. Klagen sendes til den lokale klagenemnden.
(5) Adgangen til annullering etter denne bestemmelsen foreldes ikke. Etter at det foreligger vedtak om annullering, skal eventuelle vitnemål eller karakterutskrifter leveres tilbake til fagskolen, og kan kreves overlevert mot studentens vilje, jf. fagskoleloven § 24 sjette ledd.

§ 5-2. Utestenging og bortvisning etter fagskoleloven § 25

(1) En student som tross skriftlig advarsel fra fagskolen, gjentatte ganger opptrer på en måte som virker grovt forstyrrende for medstudenters arbeid, eller for virksomheten ved fagskolen ellers, kan etter vedtak av styret bortvises fra fagskolen i inntil ett år. Hvis en student på tross av skriftlig advarsel fra fagskolen ikke etterkommer et vedtak om bortvisning, kan styret vedta å utestenge studenten fra utdanningen i inntil ett år.
(2) Styret kan vedta at en student som har skapt fare for liv eller helse for, eller har opptrådt grovt usømmelig overfor, noen som studenten har møtt i forbindelse med undervisning eller praksisopplæring, skal utestenges fra fagskoleutdanning og fratas retten til å gå opp til eksamen i slik utdanning ved fagskolen i inntil tre år.
(3) Styret kan vedta at en student som har benyttet et falskt vitnemål, andre falske dokumenter eller annen form for uredelig opptreden som nevnt i § 5-1, eller som har fusket eller forsøkt å fuske som nevnt i § 5-1, skal utestenges fra all utdanning ved fagskolen og fratas retten til å gå opp til eksamen ved fagskolen i inntil ett år. Tilsvarende gjelder for en student som forsettlig har medvirket.
(4) Ved begrunnet mistanke om forhold som nevnt i første til tredje ledd skal fagskolen innhente nødvendig informasjon og oversende sakens dokumenter til styret. Studenten skal forhåndsvarsles om saken og har rett til å uttale seg før vedtak treffes. Vedtak om å bortvise eller utestenge en student kan bare treffes med minst to tredels flertall. Vedtaket kan påklages til nasjonal klagenemnd for fagskoleutdanning etter bestemmelsene i kapittel 6. Klagen sendes til styret.

Kapittel 6. Klagerett og klagenemnder

§ 6-1. Generelle bestemmelser om klage. Frist og krav til klagens innhold

(1) Enkeltvedtak truffet av fagskolen kan påklages etter bestemmelsene i forvaltningsloven kapittel VI. Den som ønsker å gjøre bruk av sin klagerett har krav på den veiledning fra fagskolen og den lokale klagenemnden som er nødvendig for å ivareta vedkommendes interesser, jf. forvaltningsloven § 11. Særlige bestemmelser om klage på formelle feil og karakterfastsetting i forbindelse med eksamen prøve eller annet arbeid som bedømmes med karakter er gitt i § 4-11 og § 4-12.
(2) Klagen inngis skriftlig til det organet som har truffet vedtaket, og bør være begrunnet. Med mindre annet er bestemt, løper klagefristen i tre uker fra den dag studenten fikk underretning om vedtaket eller burde ha gjort seg kjent med vedtaket. For at klagen skal være fremsatt i tide må erklæringen før utløpet av fristen være avgitt til postleverandør dersom den sendes med post. Klagen skal være undertegnet og datert. Dersom klagen inneholder feil eller mangler, skal organet som forbereder klagesaken gi studenten anledning til å rette opp forholdet innen en kort frist. Dersom klagen er inngitt for sent eller ikke er rettet i tide skal organet avvise klagen, med mindre annet følger av forvaltningsloven § 31.

§ 6-2. Lokal klagenemnd

(1) TISIP fagskole skal ha en lokal klagenemnd, jf. fagskoleloven § 20, som oppnevnes av styret. Den lokale klagenemnden er klageinstans for enkeltvedtak fattet av fagskolen.
(2) Klagenemnden skal behandle klage over fagskolens vedtak etter lov om fagskoleutdanning § 20. Fagskolen saksforbereder og oversender saken til lokal klagenemnd for vedtak. Den lokale klagenemndens vedtak i klagesaker om fagskolens vedtak kan ikke påklages.
(3) Den lokale klagenemnda skal ha fem medlemmer med personlige varamedlemmer. Leder og varamedlem for leder skal fylle de lovbestemte kravene for lagdommere. Leder og varamedlem for lederen skal ikke være ansatt ved fagskolen. To av medlemmene skal være studenter. Klagenemnda er vedtaksfør når leder eller varamedlem for lederen og to andre medlemmer er til stede.

§ 6-3. Nasjonal klagenemnd for fagskoleutdanning

Klager over enkeltvedtak truffet med hjemmel i fagskoleloven § 24, § 25 behandles av nasjonal klagenemnd for fagskoleutdanning etter bestemmelsene i forskrift om fagskoleutdanning kapittel 7, § 39.

Kapittel 7. Vitnemål og karakterutskrift

§ 7-1. Vitnemål og karakterutskrift

(1) Fagskolen skal utstede vitnemål for studenter som har fullført fagskoleutdanning, jf. fagskoleloven § 19 og forskrift om fagskoleutdanning § 2 bokstav a og § 38.
(2) Vitnemålet skal dokumentere det overordnede læringsutbyttet til utdanningen og oppnådd kvalifikasjon i henhold til kravene for utstedelse av vitnemål. På vitnemålet påføres alle karakterer fra avsluttende vurdering i emnene. Det skal også omfatte de emner som inngår i utdanningen med antall studiepoeng for hvert emne, jf. forskrift om fagskoleutdanning § 38 og § 39. Beskrivelse av eksamen fremgår på vitnemålet.
(3) For kandidater som har fått godskrevet tidligere utdanning må regelen i § 2-3 (5) være oppfylt før vitnemål kan utstedes.
(4) En student som ikke har fullført fagskoleutdanningen kan be om karakterutskrift som viser beståtte emner ved TISIP fagskole samt andre vurderinger studenten har fått.

Kapittel 8. Ikrafttredelse

§ 8-1. Ikrafttredelse

Forskriften trer i kraft straks.